اخي الفاضل
بالنسبة لي اسباب التأتأة معقد نوعا ما فهو نفسي و عضوي و بيئي
و الملاحظ ان محاولة ايجاد حل لتأتأة الاطفال تزيد الامورا تعقيدا و ذلك لعدم اهلية الاهل لعلاج هاته المشكلة
بارك الله فيك

شكرا اختى الكريمة على الاطلاع و على الرد .وفقكم الله فى جميع اعمالكم

[b][i]التأتاة تبدو في التعسر الشديد في النطق مصاحبة في بعض الأحيان حركات من أعضاء الجسم كتحريك اليدين أو الميل بالرأس إلى الخلف أو الأمام قد تكون أسبابها عضوي أو وراثي و غالبا ما تكون هناك أسباب نفسية وراء هذه الحالة وقد التمست عدة حالات من التأتأة في قسمي بحكم أنني مدرسة وقد قمت بالتحقيق على حالة عندي تعاني من التأتأة بالتنسيق مع أخصائية نفسية تابعة للمدرسة و اكتشفنا أن لهذه الحالة أسبابا نفسية تعود للأسرة حيث أن هذا الطفل يضرب كثيرا في البيت ويعايرونه كثيرا في البيت بأخيه الأصغر منه و يقارن دائما به حتى تكونت عنده عقدة انعكست سلبا على نطق الطفل في القسم حتى أنه توقف عن المشاركة و الإبداء برأيه داخل القسم خوفا من سخرية زملائه منه إلا أن زملاؤه لا يسخرون منه أبدا لكن الأن و الحمد لله وبمساعدة الأسرة الذين و أخيرا تفهموا الوضع و بالمجهود الجبار الذي قامت به الأخصائية استعاد التلميذ ثقته بنفسه و استطاع التخلص تدريجيا من التأتاة ولله الحمد.

شكرااا على الموضوع القيم

شكرا على المجهود الذى بذل من طرف المعلمة الفاضلة و الاخت المرشدة النفسية . فعلا المجتمع بحاجة الى هذا النموذج من المدرسين . سعيد وافتخر بكل مدرس يبذل مجهودات فى خدمة ابناء المجتمع . جزاكم الله كل خير . و الله يبارك لكم فى اولادكم و صحتكم و اموالكم . والله فخور بالمدرسة امانى